8 клас: 2021-09-19

Мета уроку: актуалізувати вивчені раніше поняття: текстовий редактор, текстовий процесор, редагування тексту, формат знака, формат абзаца; сформувати знання про особливості основних форматів текстових документів та вміння створювати і редагувати списки засобами текстового процесора.

Хід уроку

І. Організаційний етап. Актуалізація опорних знань

1) Як створювати, відкривати та зберігати текстовий документ;

2) Як вводити текст із клавіатури з дотриманням правил орфографії, пунктуації;

3) Як виділяти та вилучати, копіювати й переміщувати фрагменти тексту;

4) Як форматувати символи та абзаци тексту;

5) Як вставляти графічні об'єкти в текстовий документ.

ІІ. Вивчення нового матеріалу

Настав час ознайомитися з новими об'єктами текстового документа, завдяки використанню яких ви зможете виконувати більш якісне оформлення документів. Сьогодні розглянемо списки та символи. Текстовий процесор має зручні засоби автоматизації роботи зі списками різних видів.

Робота з підручником

1) Формати текстових файлів (підручник ст.46)

· Блокнот - .txt

· Microsoft Word - .doc або .docx

· LibreOffice Writer - .odt

Для перегляду готових текстових документів використовують:

Формат PDF - дає можливість переглянути документ саме таким, яким він був створеним.

Формат Веб-сторінки - документи не завжди будуть відображені саме в такому вигляді, як вони були створені. Можна переглядати за допомогою браузера.

2) Введення символів, яких немає на клавіатурі (підручник ст.47)

· Вставлення/Символи/Інші символи (символи, спеціальні символи)

· (Ctrl+Shift+-) нерозривний дефіс

· (Ctrl+Shift+Пропуск) нерозривний пропуск

3) Створення списків (підручник ст.48)

Основне/група Абзац/Маркерований, Нумерований, Багаторівневий

ІІI. Засвоєння нових знань, формування вмінь

Робота за комп’ютером
1. Виконайте завдання в текстовому процесорі Word.
УМОВА ЗАВДАННЯ
2 (додатково). Підручник Вправа 1 ст.49
Виконану роботу здати в Google Сlassroom, приєднавши відповідні файли.

ІV. Домашнє завдання

Підручник§ 7 ст. 46-49

Опрацюйте презентацію, перейшовши за посиланням

Мета уроку: сформувати знання про історію розвитку обчислювальних засобів та класифікацію сучасних комп'ютерів; формувати вміння добирати комплектуючі для комп'ютера за відомими системними вимогами програмного забезпечення; формувати навички пошуку інформації в Інтернеті.

Тип уроку: застосування знань, умінь та навичок.

Хід уроку

І. Організаційний етап. Перевірка теоретичних знань учнів

Тести з інформатики/8 клас/Забезпеченнякомп’ютера/ Апаратне забезпечення комп’ютера. Тест 2 (8 клас)

IІ. Формування вмінь та навичок

Робота за комп’ютером

Варіант 1

1.Створити у табличному процесорі Есxel таблицю за зразком.

	Назва пристроїв	Призначення пристрою	До якої групи належить	Зображення	Вартість найдорожчого
1.	Клавіатура
2.	Мишка
3.	Монітор
4.	Колонки
5.	Навушники
6.	Жорсткий диск
7.	Відеокарта
8.	Процесор

2. Заповнити таблицю даними, використовуючи мережу Internet. Створіть стовпець "Покликання", в який вставте адресу сайту на якому знайшли інформацію.

3. Порахувати вартість усього обладнання.

4. Запропонувати конфігурацію комп'ютера для людини, що займається дизайном інтер'єру.

5. Зберегти у власній папці з назвою: Практична робота №2_Прізвище.

6. Здайте роботу в Google class room.

Варіант 2

1.Створити у табличному процесорі Есxel таблицю за зразком.

	Назва пристроїв	Призначення пристрою	До якої групи належить	Зображення	Вартість найдешевшого
1.	Клавіатура
2.	Мишка
3.	Монітор
4.	Колонки
5.	Навушники
6.	Жорсткий диск
7.	Відеокарта
8.	Процесор

3. Порахувати вартість усього обладнання.

4. Запропонувати конфігурацію комп'ютера для людини, що є менеджером по персоналу

5. Зберегти у власній папці з назвою: Практична робота №2_Прізвище.

6. Здайте роботу в Google class room.

ІІІ. Домашнє завдання

Підручник § 2.3 ст. 38-49

Урок_7 Формати файлів текстових документів. Створення, редагування та форматування символів і списків в текстовому документі.

Практична робота №2